La scoperta è programmata come un processo autonomo di conquista della conoscenza:
L’alunno diventa protagonista del processo di apprendimento
L’insegnante svolge il ruolo di guida metodologica all’interno del processo didattico e insegna ai bambini attività pratiche per riflettere sul valore delle cose quotidiane
La fattoria si pone come organizzatore cognitivo che consente l’incontro ed il concorso delle diverse aree disciplinari
